Collège Django Reinhardt, 231 rue Jean Philippe Rameau - BP 935, 83050 Toulon Cedex
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- Actualités de la semaine du 14/09/2026
DEMANDES DE BOURSE DES COLLÈGES - Du 1er septembre au 15 octobre 2026 inclus :
* Pour rappel, la demande de bourse en ligne ou via le formulaire Cerfa concerne uniquement les responsables d’élève qui n’ont pas consenti à l’étude automatique de leur droit à bourse lors de l’inscription ou la réinscription de leur enfant.
1- Vous avez déclaré en juin 2026 vos revenus 2025 ET avez reçu votre avis d’impôt « cet été »
2- vous pensez avoir droit à la bourse et souhaitez faire votre demande, deux possibilités :
- effectuer votre demande en ligne sur EDUCONNECT à l'aide de vos identifiants de connexion.
- télécharger une demande ou la retirer au secrétariat élèves puis déposer votre demande complétée et signée accompagnée des justificatifs demandés selon votre situation, aux horaires suivants : le mardi matin (8h à 12h) ou le jeudi après midi (14h à 16h)
En revanche, les élèves qui souhaitent retirer ou déposer un dossier de bourse peuvent venir au secrétariat élèves durant la récréation, avant ou à la fin des cours.
Les flyers suivants ont été distribués à votre enfant dès la rentrée (pensez à contrôler le carnet de liaison ou le cartable) :
- flyer « Comment demander une bourse » et procédure « EDUCONNECT »
En cas de souci concernant cette campagne, n'hésitez pas à contacter le secrétariat scolarité.
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Les listes de fournitures pour la rentrée 2026 sont téléchargeables dans la rubrique ci-après : "Le collège - Informations administratives".
La Direction
Les ULIS au collège par Administrateur le 2017-02-16
Une ULIS (Unité Localisée d' Inclusion Scolaire) est un dispositif qui peut accueillir une dizaine d'élèves en situation de handicap, en milieu scolaire ordinaire.
Il existe maintenant deux dispositifs ULIS au sein de l'établissement Django Reinhardt.
ULIS TFA : Troubles des Fonctions Auditives
ULIS TFC : Troubles des Fonctions Cognitives
Les élèves bénéficiant d'un dispositif ULIS peuvent avoir, en fonction de leurs besoins, de leurs compétences et des objectifs d'apprentissage, des moments d'enseignement avec l'enseignant coordonnateur de l'ULIS mais aussi des moments d'inclusion dans une classe du collège (SEGPA ou autre).
Les élèves ont chacun un projet individuel qui détermine les aménagements nécessaires ou moyens de compensation de leurs troubles, dans la perspective de l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et d'une orientation positive en fin de 3ème.
Ressources sur la surdité par Administrateur le 2014-05-20
Voici quelques ressources et liens pour mieux appréhender la surdité :
Ce livret retrace l’histoire de trois jeunes enfants sourds ou malentendants qui tentent de comprendre et de nous faire comprendre la surdité et ses conséquences…
Un collectif de professionnels répond aux multiples questions que les parents se posent.
La fiche ci-jointe donne quelques pistes générales et disciplinaires aux enseignants accueillant un élève sourd ou malentendant dans leur classe ainsi que le guide handiscol 
Le Centre national de documentation pédagogique (CNDP) propose un site de ressources pédagogiques et documentaires pour l’enseignement de la LSF à l’école, au collège et au lycée.
Ce site offre un large éventail de conseils, d’outils et d’activités pour accompagner l’enseignant dans la mise en œuvre des nouveaux programmes d’enseignement de la LSF (cliquez ici)
http://www.college-django-reinhardt.fr/ADI/files/communaute%20scolaire%20septembre2026.pdf
Elle explicite le sens et les enjeux du principe de laïcité, sa solidarité avec la liberté, l'égalité et la fraternité, dans la République et dans le cadre de l'Ecole.
La charte rappelle que la transmission des valeurs de la République est une mission confiée à l'École par la Nation. Elle rend claire et compréhensible par chacun l'importance de la laïcité pour le vivre ensemble autour de valeurs communes et pour la liberté d'expression de chaque conscience.
La charte présente la laïcité des personnels, des enseignements et des programmes comme la garantie pour chaque élève d'un accès libre à tous les moyens intellectuels et culturels nécessaires à la construction et à l'épanouissement de sa personnalité singulière et autonome.
Pour consulter la Charte de la laïcité, veuillez cliquer sur le lien ci-après : http://www.college-django-reinhardt.fr/ADI/files/users/cpe1/chartelaicite.pdf
http://www.college-django-reinhardt.fr/ADI/files/RI_18-06-2026.pdf
- Classes du collège :
- Classes de la SEGPA et ULIS TFC :
Vous souhaitez que votre enfant intègre un Sport Etude RUGBY ou NATATION au collège Django Reinhardt de Toulon pour la rentrée 2026.
Pour cela, vous trouverez le dossier de demande d'admission à télécharger ci-dessous :
Entrée en classe de 6ème : http://www.college-django-reinhardt.fr/ADI/files/6EME_dossier_Demande-admission_sport_etude_26-27.pdf
Entrée en classe de 5ème, 4ème ou 3ème : http://www.college-django-reinhardt.fr/ADI/files/5E-4E-3E_Demande-admission_sport_etude_26-27.pdf
Attention de prendre connaissance des conditions de recrutement (demande de dérogation pour les élèves hors secteur, pièces justificatives,...)
Les plaquettes de présentation ci-dessous :
Natation : http://www.college-django-reinhardt.fr/ADI/files/Plaquette_section_sport_etude_NATATION_R26.pdf
Rugby : http://www.college-django-reinhardt.fr/ADI/files/Plaquette_section%20sportive%20%20RUGBY_%20R26.pdf
Ce dossier est à rendre complet pour le 27 mars 2026 au plus tard.
La réussite des élèves dans ces sections exigeantes passe par une implication dans leur parcours scolaire, un engagement positif et citoyen dans leurs années au collège.
Au plaisir d'accueillir votre enfant.
Cordialement
Le Principal
La LCE, qu'est-ce que c'est ? Il s'agit donc d'approfondir ses connaissances en langue anglaise, mais aussi sur tout ce qui touche à la culture anglophone, tout en mettant l'accent sur les activités de production.
La LCE, pour qui ? Cette option s'adresse aux élèves motivés et curieux, qui sont intéressés par la culture et la langue et n'ont donc pas peur de prendre la parole ! Nous recherchons avant tout des élèves enthousiastes et volontaires pour s'impliquer dans divers projets. Ainsi, l'option n'est pas réservée aux "meilleurs élèves", mais à ceux déjà à l'aise en anglais, notamment à l’oral et capable d'absorber une charge de travail supplémentaire (1h hebdomadaire + travail personnel).
Cette option est accessible à partir de la classe de 5ème.
Enfin, autre avantage à très court terme, le Latin et le Grec offrent des points bonus pour le Brevet des Collèges et le Baccalauréat.
L’option, en collège, se poursuit sur les trois années : 5ème à hauteur d’une heure par semaine et 4ème et 3ème à hauteur de 2h par semaine.
La chorale du collège Django Reinhardt fonctionne depuis plus de 20 ans et s’est produite régulièrement lors de divers concerts dans de nombreux lieux culturels, et festivals ou en participant à des actions nationales exceptionnelles.
La chorale est un lieu convivial et chaleureux où on apprend à écouter, à s’écouter, à s’exprimer différemment et à s’investir individuellement, vocalement, physiquement, dans un projet collectif.
Les élèves choristes bénéficient d’un bonus de points pour le diplôme national du brevet (DNB).
Le chant choral consolide certaines compétences bénéfiques dans les apprentissages fondamentaux (confiance en soi, mémorisation, meilleure maîtrise des textes, tant en langue française qu’en langues étrangères, maîtrise du trac, coordination corps-musique…).
Cette option est accessible dès la classe de 6ème.
Vous trouverez ci-après :
- le flyer présentant la CHAM Culture Urbaine :
- le dossier d'inscription à rendre dûment complété pour le 31 mars 2026 dernier délai - Entrée en classe de 6ème et de 5ème :
Une représentation des élèves inscrits aux ateliers Musique Culture Urbaine aura lieu le lundi 9 mars 2026 à 17h30 à l'auditorium du Conservatoire de Toulon.
